JOC I LLENGUATGE

Els infants de l'aula de 2 anys realitzen jocs i activitats que els ajuden a l'adquisició del llenguatge. Els infants aprenen nous conceptes i nou vocabulari. L'infant identifica la imatge i l'anomena, o bé, fent mímica han d'encertar el que els volem dir. La lectura d'imatges esdevé un joc pels infants, sobretot si ho comparteixen amb els companys i companyes i gaudeixen a la vegada que aprenen.

PINTEM AMB PINZELL

Els nens de la classe d'en Maneló i la Toneta, han realitzat una activitat plàstica , han pintat amb pinzells i pintura líquida de diferents colors. Els infants han realitzat un gran mural que hem exposat a l'aula. Cada vegada més van fent un millor treball de la motricitat fina i practicant la coordinació oculomanual, així també com la pinça. Al mateix temps es poden expressar lliurement i desenvolupar la seva creativitat.

DIA DE LA CIÈNCIA

La setmana passada vam celebrar la setmana de la ciència. Els nens i nenes de la classe de la Toneta i en Maneló van tintar aigua amb papers de colors i van elaborar la seva pròpia ampolla sensorial del color que més els hi va agradar.

TREBALLEM LA MOTRICITAT FINA

Treballar la motricitat fina és molt important perquè els infants vagin adquirint diferents habilitats manuals molt necessàries pels popers anys. A poc a poc, anem realitzant diferents activitats que ens ajuden a treballar el domini de la mà, la destresa, la tonicitat dels dits, la precisió i la coordinació òcul-manual. Realitzar aquestes activitats en petit grup ens ha permet observar la maduresa motriu de cada infant, que a aquesta edat és molt habitual que hi hagi moltes diferències!

DESCOBERTA DE L'ENTORN

 La nostra primera experiència fora de l'escola tots junts ha anat molt bé! Observar i explorar l'entorn més proper de la nostra escola ens proporciona diferents contextos amb altres característiques i amb una potencialitat educativa rica i diferent de la que tenim dins l'aula. A part, ens permet compartir noves experiències junts i fer més equip! Els nens i les nenes de la classe de la Toneta i en Maneló han gaudit molt!

CELEBREM LA CASTANYADA

Ja fa unes setmanes vam començar a parlar sobre l'arribada de la nova estació: la tardor! Gràcies a totes les famílies hem pogut decorar la Llar i experimentar amb un munt de materials naturals que tant ens agraden, hem après nou vocabulari, les característiques pròpies d'aquesta estació, hem fet experimentació amb fulles i un gran mural que hem exposat a l'aula.

Aquesta setmana vam rebre la visita de la Maria la Castanyera, ens va portar moniatos i castanyes i, també, vam ensenyar-li com ballàvem totes les seves cançons. Ens ho vam passar molt bé!

L'ADAPTACIÓ!

L'adaptació és un període de temps on tots els nens i nenes creen vincles afectius tant amb els companys i companyes com amb les mestres. Tot i que el període d'adaptació no té un temps concret ni limitat, els nens i les nenes de la classe de la Toneta i Maneló, podem dir  que ja ho han aconseguit pràcticament tots! S'han adaptat als nous espais, a les rutines, a les noves mestres i als nous companys i companyes. A poc a poc, van formant un nou grup amb el qual compartiran noves experiències, jocs, estima, abraçades, petons, balls, aprenentatges... i moltes coses més!

DONEM LA BENVINGUDA AL NOU CURS

Benvolgudes famílies, iniciem un nou curs ple d'il·lusió i entusiasme que volem anar compartint amb vosaltres.

Tot l'equip docent de la llar d'infants treballarà per acompanyar i fomentar el desenvolupament cognitiu, motriu i social de cada nen i nena, a partir d'un ambient tranquil, acollidor i agradable.

Esperem que família i escola seguim sumant junts per poder realitzar un aprenentatge compartit, on els infants en siguin els principals protagonistes.
Bon inici de curs!

BONES VACANCES

Aquí tanquem aquest curs,

 un curs ple de vivències i experiències engrescadores i enriquidores que han ajudat a fer créixer als vostres infants. Estem molt contentes d'haver pogut estar al seu costat!

Molt bones vacances a tothom!

SESSIÓ AMB CAIXES DE CARTRÓ

Els nesns i nenes de la Llar de 1 any, han realitzat una sessió d'experimentació amb caixes de cartró. Els infants, han pogut treballar conceptes; dins-fora, gran-petit, apilar-los, experimentan l'espai.
L'organització dels espais i materials, facilita l'acció autònoma i la possibilitat d'explorar.
Els nens/es manipulan aquest material fent descoberta amb l'espai i la situació del seu cos en ell.

LA CLASSE DE LA MOMEROTETA I EL DRAGALIÓ ENS DISFRESSEM.

Els nens de la classe d'un any, han tingut l'oportunitat de disfressar-se. Hem distribuït tots els elements per dur-ho a terme i d'aquesta manera han pogut utilitzar de manera autònoma. Cada infant ha escollit com i en quin moment fer ús del material. Aquesta activitat els permet fer volar la imaginació i compartir moments de complicitat.

EXPERIMENTACiÓ AMB FARINA

Avui les classes d'un any han fet una sessió amb farina. Ha estat una experiència molt bona i innovadora que no ha deixat a cap de nosaltres indiferent. Ens ho hem passat tan bé...! És interessant veure les diferents accions que poden arribar a fer els infants amb un sol material.

Aquest tipus d'activitat permet als infants explorar a través de la manipulació del material. D'aquesta manera els infants poden descobrir les diferents possibilitats del material i són ells els protagonistes de les seves descobertes i aprenentatges. Els nens i les nenes aprenen a distingir textures, conceptes com buit i ple, suau i rugós a la vegada que assoleixen un bon nivell de concentració i atenció, estimulant la creativitat.

EXPERIMENTEM AMB LA LLUM I EL COLOR.

Aquesta setmana hem preparat una sessió amb papers de colors. Els hem distribuït per terra i n'hem penjat de les finestres per crear un reflex amb els raigs del sol. A partir de l'observació i la manipulació s'han potenciat els sentits de la vista i el tacte. Aquestes activitats més sensorials enriqueixen de manera més vivencial l'aprenentatge dels infants.

EXPERIMENTEM AMB HERBES REMEIERES

El senyor Anton que conrea herbes aromàtiques i remeieres ens ha portat algunes per poder fer una sessió d'observació i experimentació.  En aquest cas hem pogut desenvolupar a través dels diferents sentits, sobretot l'olfacte fent que cada vegada esdevingui més precís i els permeti fer una discriminació de les olors de forma més concreta. També hem utilitzat el sentit de la vista per classificar les diferents herbes i el sentit del tacte. Més tard les hem fet un farcell amb la menta, el cibulet, la farigola, el romaní i l'anet per a emportar-se cada un a casa seva i tenir un bon record.

DIBUIXEM AMB CERES.

El dibuix lliure és un mitjà d'expressió on l'infant exterioritza idees i sentiments i a la vegada fomenta la seva creativitat. Avui els infants han pintat amb ceres, amb aquesta explosió de colors els infants han pogut diferenciar els colors, les seves tonalitats a la vegada s'han familiaritzat amb nous conceptes i nou vocabulari. A més a més, els infants han fet un bon treball de la motricitat fina i han començat a treballar la pinça. 

PINTEM LA PRIMAVERA

Els nens i les nenes de la Llar d'infants van pujar al pati per fer un mural sobre l'arribada de la primavera. Tant els més petits com els més grans van col·laborar en l'elaboració del mural, estampant les mans, triant els diferents colors o bé pensant quins animals podíem veure al llarg d'aquesta estació de l'any. Ens ho vam passar molt bé, hem exposat el mural a l'entrada de la Llar perquè el pugueu veure.

SANT JORDI

Aquesta setmana vam treballar la Llegenda de Sant Jordi, tots els nens i les nenes de la Llar vam sortir a la parada de davant l'escola a explicar contes i a veure les roses. Els infants  es van emportar els treballs fets amb molta il·lusió per regalar-ho a les famílies. També van ballar les diferents cançons de Sant Jordi.

REPRESENTACIÓ DE TITELLES

Avui les mestres de la Llar hem representat amb titelles La Llegenda de Sant Jordi. Els nens i les nenes han pogut conèixer els diferents personatges i gaudir d'una bona estona. A partir de la representació amb titelles permet treballar nou vocabulari, estimular el llenguatge i treballar l'escolta de manera més vivencial i divertida.

REPRESENTACIÓ DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI

Aquest any les mestres de la Llar ens hem animat a representar la llegenda de Sant Jordi. Al llarg d'aquesta setmana planifiquem diferents activitats culturals pels nens i nenes, a partir dels contes, les representacions i els titelles ajudem als infants a desenvolupar la seva imaginació, fantasia i creativitat a la vegada que coneixen i es familiaritzen amb aquesta festa popular.

FEM MONES DE XOCOLATA

Els nens i les nenes de la Llar hem anat tots junts al menjador de l'escola per fer les mones de xocolata. Amb aquesta activitat els infants han pogut experimentar i explorar a través dels diferents sentits: el gust, el tacte, l'olfacte... i a la vegada han diferenciat textures i sabors. A partir d'aquestes activitats més experimentals ajudem als infants a realitzar un aprenentatge més vivencial on ells són els propis protagonistes, els infants observen, manipulen lliurement i construeixen les seves pròpies hipòtesis.

ELS RACONS A L'AULA

Els racons de joc responen a les necessitats que tenen els infants de conèixer als companys, de conviure amb el joc situacions quotidianes i, de poder experimentar amb la seva pròpia activitat diferents rols.  Els racons afavoreixen la participació lliure que enriqueix la comunicació, la integració i la creació. Cal posar al seu abast el material necessari per poder explorar sense límits.

Tansvasaments amb llenties.

A la Llar, treballem els transvasament i l'experimentació amb diferents elements; avui hem escollit les llenties tot fent servir culleres, embuts, bols, pales...Ens encanta! Aquesta activitat estimula el desenvolupament de la coordinació muscular, la qual cosa és molt útil per la vida pràctica del nen/a. A més a més, els nens i les nenes es diverteixen mentre fan un bon desenvolupament de la motricitat fina.

JOC A L'AIRE LLIURE

El pati de l'escola és un espai de joc i relacions essencial a la vida dels infants. És un medi que permet i anima als nens i nenes a ser ells mateixos, a descobrir, a estar en moviment, a experimentar, a explorar i que els enriqueix d'experiències  que comparteixen amb els seus companys.

CARNESTOLTES

El tema del carnestoltes d'aquest any ha estat el Rey Leon per celebrar el seu 25è aniversari. Durant unes setmanes hem anat preparant la disfressa i han anat coneixent millor el seu personatge, els infants han treballat paralel.lament llenguatge, expressió plàstica, psicomotricitat, música, entre d'altres. És una festa molt especial que podem compartir amb les famílies i que gràcies a elles aconseguim fer una rua fins al Gem gran per gaudir tots junts de la celebració

HÀBITS I RUTINES

Un cop fet el bon dia seiem tots a taula i comencem junts a esmorzar. És un moment on els nens i nenes es relacionen, es coneixen, comparteixen somriures i, poc a poc, van adquirint tota una sèrie d'hàbits i normes.

BON DIA DRAGALIONS

Cada dia al matí, la classe dels Dragalions ens donem el bon dia amb la cançó d'en Jordi Tonietti. És un hàbit que anem treballant dia a dia on els nens gaudeixen, es relacionen entre ells i afavoreix el bon començament del dia. 

DENIP

Aquesta setmana hem celebrat el dia de la No violència i la Pau en el món. Ho hem treballat conjuntament explicant un conte de la bona convivència al pati per poder treballar diferents valors i el respecte de manera més vivencial i quotidians per ells. Junts hem cantat cançons de la Pau i hem fet uns titelles perquè es puguin emportar a casa.

SESSIÓ AMB ROBES

Els nens/es de la Llar 1 any han fet una sessió psicomotriu amb robes.

Aquesta sessió beneficia el desenvolupament dels propis recursos i l'ajuda en el seu camí cap a l'autonomia.

ANEM A LA SALA A FER PSICOMOTRICITAT

Els nens i les nenes de la classe del Dragalió han anat a la sala de psicomotricitat, l'educadora ha fet una proposta d'un circuit amb material tou i els  infants han anat posant a prova les seves possibilitats motrius.